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                                            醫學教學

                                            當前位置: 首頁 > 運動醫學 > 醫學教學 > 實訓基地

                                            高校人才的培養,除了要有紮實的專業知識儲備,還應重視實操動手能力的訓練,特別是對于一些實踐性較強的專業。本著這一理念,浙江體育職業技術學院在本學期初成立了運動醫學與體育保健康複教研室,並已于9月起面向2017級體育保健與康複專業學生,開設《運動康複技術》、《物理因子療法》、《運動傷害防護與急救》等三門課程的理論與實踐課程。

                                            教研室設在浙江體育職業技術學院附屬體育醫院,由附屬體育醫院直接管理,並接受學院教學與學生管理處、體育系等職能部門的業務指導,體育醫院運動醫學副主任醫師、運動醫學與體育保健康複教研室主任許鑫告訴記者,該教研室目前是學院設在體育系以外的第一個教研室,“運動醫學教研室的建立,目的是使體育保健與康複專業課程的專業特色性進一步增強以及該專業師資力量逐步滿足教學的需求。”許鑫提出,對于體育保健與康複專業的學生來說,實踐操作所帶來的啓發要比課本理論更直接更重要,因此,開設教研室、推進實踐課程勢在必行。

                                            以附屬體育醫院中高級醫務人員爲師資,充分發揮專業技術人員的專業特長,開設特色課程,提高學生的保健康複實踐能力。“我們的目標是培養一批既能服務運動隊又符合市場需要的體育保健康複人才。”許鑫說,此次學院作出的此項教學改革也是爲實現更好地貫徹落實“調整優化專業布局、做強一批優勢特色專業”、“建標創本”的工作目標。

                                            據介紹,教研室目前有兼職教師6名,後備教師11名,本學期開設的三門課程均由16個學時的理論課程和4個學時的實踐課程組成,以後會根據需要逐步提高實踐課程的比重。“這4個學時的實踐課程在10月末已經授課完畢,學生們都表示十分喜愛實踐內容。”許鑫表示,日前教研室正積極配合學院課程設置改革,確保在做好競技體育醫務保障工作的前提下,謀劃于2020年在今年三門課程的基礎上增開3-4門實踐課程。

                                            摘自體壇報



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